Téma: SER, ESTAR Učebnice: pozdravy (s poslechy) Prezentace - Powerpoint (originál): Prezentace (tatáž) - PDF:

Dnes, lehce ale přece: 1. podstatné jméno/ sustantivo = slovo pro věci sloveso/ verbo = slovo pro činnosti infinitiv končí na - R ("dycky"), ale nejen to: končí buď na -AR, -ER, nebo -IR. kmen = co zbude, když od infinitivu odšmikneme to -AR, -ER, nebo -IR právě ke kmenu přidáváme -O (když to dělám YO), nebo -AS/-ES (když tu děláš TÚ). -AS přidáváme u sloves na -AR; -ES přidáváme u sloves na -ER a -IR. pokračování příště. Prezentaci tentokrát máte i ve formě videa. Můžete si

Milí rodiče, Dnes jsme "drtili" časování sloves SER a ESTAR. A nejen to, ale samotný princip časování v přítomném čase. Těžko na cvičišti, lehko na bojišti. S takovýmto slovesným nábojem vytáhneme z učebnice co nejvíce. Šli jsme od podmětu k slovesu, a od slovesu k podmětu. Takové tango. Jeden se změní (udělá krok), druhý se změní (udělá krok) --- podmět a sloveso spolu tancují a nešlapou si na palce. Nakonec jsme dělali nový poslech z učebnice. POSLECHY Z UČEBNICE JSOU

Dobrý den: Dneska jsem měl mít, jako obvykle, dvě poloviny druhé třídy za sebou. Měl jsem jen tu první, a to o 5, 10 minut zkrácenou. Musel jsem odejít domů a na pohotovost s mým malým. Takže tohle je jen pro ty, kteří dnes španělštinu měli: tedy, pro tu první skupinu. Co jsme dělali: 1. podstatné jméno/ sustantivo = slovo pro věci sloveso/ verbo = slovo pro činnosti infinitiv končí na - R ("dycky"), ale nejen to: končí buď na -AR, -ER, nebo -IR. kmen = co zbude, když od i

Dnes: přízvuky. Přízvuky můžeme číst . Situace: máme před sebou psaný text, a to správně napsaný text. Pak čteme podle následujících pravidel. Pravidlo 1: Souhláska na konci = dupeme na první od konce. Pravidlo 2. Samohláska-nebo-souhlásky-N-nebo-S na konci = dupeme na druhou od konce. Pravidlo 3: Když vidíme tilde, dupeme podle tilde (to tilde tam mimochodem pak je proto, že Pravidly 1 a 2 bychom se na správný přízvuk nedostali. Správný přízvuk je ten, který lidé používa