Dnes: přízvuky. Přízvuky můžeme číst . Situace: máme před sebou psaný text, a to správně napsaný text. Pak čteme podle následujících pravidel. Pravidlo 1: Souhláska na konci = dupeme na první od konce. Pravidlo 2. Samohláska-nebo-souhlásky-N-nebo-S na konci = dupeme na druhou od konce. Pravidlo 3: Když vidíme tilde, dupeme podle tilde (to tilde tam mimochodem pak je proto, že Pravidly 1 a 2 bychom se na správný přízvuk nedostali. Správný přízvuk je ten, který lidé používaj

Dobrý den: Dnes, lehce ale přece: 1. podstatné jméno/ sustantivo = slovo pro věci sloveso/ verbo = slovo pro činnosti infinitiv končí na - R ("dycky"), ale nejen to: končí buď na -AR, -ER, nebo -IR. kmen = co zbude, když od infinitivu odšmikneme to -AR, -ER, nebo -IR ke kmenu právě přidáváme -O (když to dělám YO), nebo -AS/-ES (když tu děláš TÚ). -AS přidáváme u sloves na -AR; -ES přidáváme u sloves na -ER a -IR. pracovali jsme s infinitivem DIBUJAR na prázdných puzzlích. P

Milí rodiče, holky se chovají dobře; klukům špánina jde, ale dneska byli rozjívení. Prosím o do(ma)mluvu :). Dnes jsme "drtili" časování sloves SER a ESTAR. A nejen to, ale samotný princip časování v přítomném čase. Těžko na cvičišti, lehko na bojišti. S takovýmto slovesným nábojem vytáhneme z učebnice co nejvíce. Šli jsme od podmětu k slovesu, a od slovesu k podmětu. Takové tango. Jeden se změní (udělá krok), druhý se změní (udělá krok) --- podmět a sloveso spolu tancu

5-1 (ranní skupina): do slajdu 327 5-2 (předobědní skupina): celá posílaná prezentace. Téma: Dril časování sloves na -AR, a částečně i všech sloves (-AR, -ER, i -IR)... příklady: slovesa MIRAR, ESCUCHAR. Rozkazovací způsob pro tú (a připomenutí rozkazu pro vosotros) slovíčka (carta, cartero, jardín, jardinero, cocina, cocinero...)

Dobrý den, dnes musím spěchat, takže vám to jen takhle posílám, v obou formátech, jako obvykle: