1. třída - pondělí 3. února - výjimečně SPOLEČNÁ hodina pro obě skupiny (v úterý španělština nebyla)

Hodina to byla skvělá. :)

Zkusmo jsem se třídou dělal následující:

Tento obrázek je VĚTA.

(Jakoby) jakákoliv věta.

V každé větě je TYGR (SLOVESO, tedy činnost).

V každé větě na tom tygrovi rajtuje KLUK (PODMĚT; ten tu činnost dělá, tygra pilotuje)

Někdy je tygr hladov a kousne si do ANTILOPY (antilopa je PŘEDMĚT).

No a někdy se na tu scénu kouká SUP (to je NEPŘÍMÝ PŘEDMĚT; ten je dějem ve větě nějak ovlivněn).

Nejdříve jsme si to ukázali na české větě, "vyrobené" žáky:

Pak jsme si, překvapivě snadno (uvidíme jak to půjde příště, ale není proč spěchat), říkali, co je co ve španělských větách či pidivětách:

Zopakovali jsme si něco se slovesem VIVIR a pak jsme udělali nové věty (přidal jsem teď už překlady do španělštiny):

U každé věty jste správě říkali, co je KLUK-PODMĚT a co je TYGR-SLOVESO.

Hezké prázdniny!